LES P'TITS LOUPS DE PEYMILOU 1

Retrouvez des vidéos du concert de Bertrand Pierre sur le nouveau blog des PTITS LOUPS "Les Ptits loups de Peymilou 2" sur http://loupspeymilou.over-blog.com

Les aventures des Ptits loups continueront en 2010 sur http://loupspeymilou.over-blog.com

A bientôt.

Ce matin en nous levant nous avons eu la bonne surprise de trouver de la neige dehors. En arrivant à l'école, nous avons fait une grosse bataille de boules de neige. Quelques élèves ont eu l'idée de faire un bonhomme de neige. Il était tout petit parce que à la récréation de 10 heures la neige avait déjà beaucoup fondu.

De bonnes fêtes à tous et joyeux Noël. A bientôt, en 2010.

Les P'TITS LOUPS.

Le vendredi 27 novembre il y avait un concert de Bertrand Pierre à la chapelle de Peymilou à Prigonrieux. Il y avait au moins 80 personnes, surtout des parents qui accompagnaient leurs enfants. Bertrand Pierre a chanté douze chansons. L'une s'appelait "Demain dès l'aube", on l'a apprise. C'était trop génial. Nous avons chanté "Demain dès l'aube" avec Bertrand Pierre et ses musiciens.

Elisa - CM1

J'ai beaucoup aimé le concert. Ma chanson préférée est " Autre chose". Nous sommes montés sur scène pour chanter " Demain dès l'aube". Nous avons chanté un peu vite alors Bertrand Pierre a accéléré pour que l'on soit en rythme. Il y avait ses musiciens, Sébastien Tricotel, guitariste et François Pierre Fol violoncéliste. Il y a eu une pause à la moitié du spectacle.

Alia - CM1

Vendredi 27 novembre nous avons eu le privilège de recevoir Bertrand Pierre dans la classe. Avant de donner un concert à la chapelle le soir même, l'ex membre du groupe Pow Wow est venu nous rendre visite. Il nous a fait travailler sur une des chansons de son dernier album, "Demain dès l'aube" que nous avions apprise en poésie pour préparer sa venue. C'est avec beaucoup de générosité, de passion et de patience qu'il a répondu aux questions que nous lui avions préparées et qu'il nous a fait répéter afin de nous préparer à chanter avec lui lors du concert le soir pour "Demain dès l'aube". Nous avons souhaité chanter "Le lion est mort ce soir"  et il a accepté pour nous faire plaisir. Ce n'était pas aussi simple que nous le pensions.

La classe du cycle 3

Nous avons commencé par poser nos questions pour mieux le connaître, questions auxquelles il a répondu avec beaucoup de gentillesse et de patience.

La période avant son album solo "Autre chose":

Combien de disques avez-vous sorti ? Avec Pow Wow, nous avons sorti 3 albums studio et une compilation. J'ai ensuite fait un album qui n'est pas sorti et puis le dernier, "Autre chose".

Pourquoi ne faites-vous plus partie du groupe " Pow Wow " ? Parce que j'ai décidé qu'il fallait que je passe à autre chose. A l'époque, je pense qu'on avait été au bout de l'aventure, de ce qu'on avait fait ensemble. Pour moi, Pow Wow c'est du passé.

Êtes-vous déjà venu dans une classe travailler avec des élèves ? Oui, avec des élèves de 4° et 3°.[...] C'était un atelier sur comment adapter une poésie pour en faire une chanson. J'avais amené des poésies aux élèves et ils en ont choisi avec moi une ou deux. Ils ont coupé des strophes, choisi une strophe qui allait devenir un refrain. Cela donne alors un éclairage particulier sur le poème. Les élèves ont donc adapté le poème pour en faire une chanson.

Savez-vous combien de chansons vous avez écrit ? [...] Peut être cinquante. J'en ai écrit pour les trois albums de Pow Wow et puis pour le dernier une quinzaine, ça va vite. Ce n'est pas beaucoup, il y a d'autres auteurs beaucoup plus prolixes.

Bertrand Pierre, est-ce un nom de scène ? Non, c'est mon vrai nom, j'aurais peut-être choisi un autre nom sinon, c'est pas terrible pour un nom de scène (rires).Si je m'étais appelé Johnny Hallyday, je ne me serais pas dit, tiens, je vais prendre Bertrand Pierre comme nom de scène (rires) ...

De quels instruments de musique jouez-vous ? Je joue plutôt de la guitare, je me sers aussi du piano pour composer, mais je joue de la guitare.

Avez-vous participé à d'autres groupes ? J'ai participé à 3 ou 4 groupes avant Pow Wow, qui n'étaient pas connus, qui n'ont pas eu de succès et qui n'était pas faits pour avoir du succès d'ailleurs.

Voyagez-vous beaucoup pour vos concerts ? Oui, beaucoup, surtout avec le groupe Pow Wow. Et là je suis allé jouer au Québec et à New-York.

Avez-vous étudié la musique dans un conservatoire ? Oui,j'ai fait pendant trois ou quatre ans le conservatoire à la guitare. J'ai commencé à 12/13 ans, puis j'ai arrêté.

Comment êtes-vous entré "en musique" ? Quand j'étais petit, je rêvais d'être chanteur, et ça s'est réalisé à 27 ans.

Depuis combien de temps faites-vous de la musique ? Depuis une trentaine d'année.

Son album solo "Autre chose" :

Quels sont les thèmes de vos chansons ? Ce sont des chansons sur l'amour. [...] La thématique est amoureuse.

Avez-vous une chanson préférée sur l'album ? Oui, il y en a une que je préfère peut-être, "Si vous n'avez rien à me dire", qui est la première que j'ai faite. Je la préfère, d'abord peut-être parce que c'est la première que j'ai faite, c'est celle qui a tout déclenché, mais aussi parce que je trouve que le texte est assez universel, il parle de l'incompréhension qu'il peut y avoir dans le début d'une histoire amoureuse, de l'espoir, de l'attente. Et puis Victor Hugo l'a écrite avec des mots simples. [...] Et puis je crois que j'ai fait une belle mélodie. Dès fois il faut être humble, et des fois il faut se dire, là j'ai bien travaillé. Voilà, j'aime bien cette chanson, mais il y en a d'autres que j'aime bien.

Combien de temps mettez-vous pour écrire une chanson ? C'est difficile à dire. Ce n'est pas un processus qu'on peut vraiment chronométrer. On commence, on cherche ... [...] Parfois en reprenant une cassette, car j'enregistre tout ce que j'écris, on se dit, tiens je l'avais déjà trouvée, on retravaille, parfois, on trouve aussitôt, c'est l'inspiration. c'est un phénomène magique où tout d'un coup, la musique nous arrive très facilement, on dit j'ai été inspiré. Il n'y a pas de règle, ça peut être long.[...] On peut mettre 3 jours, 3 heures ou 3 semaines ...

Quand vous écrivez vos chansons, êtes-vous seul ou avec vos musiciens ? Je suis toujours seul.

Pourquoi des poèmes de Victor Hugo ? ça remonte à très longtemps. J'ai toujours aimé les poèmes. J'ai souvent fait l'exercice de mettre des poèmes en musique, même avec le groupe Pow Wow je le faisais. Et puis le départ du projet Victor Hugo, c'était un petit peu après les cérémonies qui ont eu lieu à l'occasion du bicentenaire de la naissance de Victor Hugo en 2002 et il y avait un réalisateur de films qui voulait faire une émission autour de Victor Hugo dans la chanson et il m'a donné quatre poèmes et il voulait que je travaille pour mettre en musique un de ces poèmes pour une chanteuse que vous ne connaissez peut-être pas, qui s'appelle Enzo Enzo. Et il me dit, si il y a parmis ces poèmes un que tu peux mettre en musique pour une chanteuse, ça sera très bien. Et j'ai lu les textes, dont "Si vous n'avez rien à me dire", et en lisant ce poème, j'ai eu l'impresssion que les mots sortaient de la page, qu'ils venaient à moi. J'ai travaillé et j'ai découvert cette poésie de Victor Hugo que je ne connaissais pas [...] ça m'a intéressé, j'en ai fait un album.

Trouvez-vous la musique d'après un poème ou avez-vous des musiques que vous collez sur des poèmes ? [...] Pour un morceau, j'avais une musique depuis plusieurs années et là je me suis dit que ça collait avec un texte. Sinon on essaie de se mettre à la place de Victor Hugo, de ressentir ce qu'il ressentait en écrivant ses poèmes pour trouver une musique .

L'après "Autre chose" :

Êtes-vous en train d'écrire de nouvelles chansons ? Oui, je commence à en écrire.

Quel sera le thème de votre prochain album ? Je ne sais pas. Je ne vais pas faire un album de poésies cette fois-ci, mais peut-être la fois d'après. Je ne sais pas si il y aura un thème central. Je ne sais pas encore, je suis dans le flou. Je suis au départ ...

Bertrand Pierre, ancien membre du groupe "Pow Wow" donnera un concert à la chapelle vendredi 27 à 21 heures. Les P'tits Loups devraient l'accompagner sur une chanson, "Demain, dès l'aube".

C'était vendredi 20 novembre. On a fait un repas de classe. Les CE2 CM1 et CM2 ont mangé des nems, du riz avec du poulet au caramel. En dessert on a mangé une salade de litchies, de la mangue et de l'ananas.

Fiona CM1-Lyla CE2

La sortie au centre de loisirs : (à l'occasion des 20 ans de la convention des droits de l'enfant).

Nous sommes allés au centre de loisirs le vendredi 20 novembre pour parler des droits de l'enfant car c'était le vingtième anniversaire de la convention internationale des droits de l'enfant. Il y avait 6 ateliers : le droit à l'expression, le droit à l'identité, l'arbre généalogique, le droit aux loisirs, le droit à ne pas être maltraîté et le droit à la santé.

Alia-CM1/Elodie-CE2

Le droit à l'identité:

Le droit à l'identité c'est quoi ?

C'est le droit d'avoir un nom, un prénom,une nationalité, une religion comme presque tous les autres enfants et tous les autres adultes. C'est le droit à connaître notre âge, en quelle année on est né, le lieu de naissance et à avoir une signature.

Elisa et Maëva CM2

On était à cet atelier ou on a fait des cartes d'identité. On a écrit notre nom prénom notre date de naissance et notre lieu de naissance.

Evann et Natacha CE2-CM1

Le droit aux loisirs et aux jeux:

Nous avons joué au baby-foot et des jeux de société par excemple le monopoly triomino et enfin à "sos ouistiti".

                                                      Jessie - Théo - CE2

L'arbre généalogique:

Nous étions avec monsieur Perdigal Bertrand. Pour les droits de l'enfant nous avons fait l'arbre généalogique de Lulubelle. C'était la petite fille de l'arbre généalogique.

Julie et Matthieu CM1

La maltraitance:

Nous étions avec Marie-Christine. Elle nous a expliqué la maltraitance des enfants. On n'a pas le droit de violer son enfant, de le tuer, de lui faire des violences sexuelles, de le droguer et de l'enfermer.

Elisa.M-CM1

Le droit à l'expression:

A cette activité tout le monde a le droit de s'exprimer ou d'écrire les droits qu'il voudrait ajouter aux 54 droits qu'il connaît. Enfant comme adulte, tout le monde a le droit à l'expression.

Mélanie-ludivine CM2

A la fin de la visite, on nous a donné un papier où il y avait les 12 principaux droits de l'enfants. Il y a deux pays qui n'ont pas signé cette convention: la Somalie et les Etats-Unis d'Amérique

Laly CE2-Marie CM1

A l'occasion du vingtième anniversaire de la signature de la convention internationale des droits de l'enfant, nous avons regardé un reportage sur des enfants d'Amérique du sud qui allaient récolter du soufre sur les flancs d'un volcan avec leur père. Les conditions de travail y étaient très dures : froid, vent, brouillard, vapeurs toxiques ... Nous avons vu leurs conditions de vie misérables.

Moi je trouve que nous avons beaucoup de chance d'avoir pleins de jeux, d'habits et de nourriture et je trouve que pour des enfants qui doivent travailler 6 jour sur 7 jours il faut avoir beaucoup de courage, même pour certains qui doivent marcher pendant 4 heures pour monter sur un volcan et 4 heures pour descendre, qui doivent porter du soufre sur leur dos (15 kilogrammes et plus). Franchement je trouve que l'on a beaucoup de chance.

Ludivine - CM2

Ces enfants de 12 et 13 ans ont commencé à travailler à l'age de 7 ans sur un volcan. Ils doivent porter 25 kg sur leur dos chaque jour sauf le dimanche où ils vont vendre leur soufre. Ils ne gagnent que 4 euros par jour. Je trouve que ce n'est pas normal que ces enfants travaillent à leur âge mais c'est pour faire vivre leur famille. A chaque fois, pour l'aller ils devaient faire quatre heures de route et pour le retour trois heures.

Lisa - CM1

Je trouve que nous avons énormément de chance de ne pas travailler dur dans de mauvaises conditions. Nous ne nous rendons pas vraiment compte que dans d'autres pays les enfants travaillent très dur pour ne pas gagner beaucoup d'argent. Surtout ils n'ont pas assez d'argent pour acheter des choses utiles.

Alia-CM1

C'est dur à voir avec 55 ou 25 kg sur le dos je n'aimerais pas faire ça. Ils étaient sur un volcan d'Amérique du sud.

Gabriel-CM1

Ce n'est pas normal que les enfants n'aillent pas à l'école et qu'ils aillent sur un volcan et qu'ils portent 25 kilos sur leur dos. Il faisait très très froid et ils y allaient quand-même. C'est horrible. Je pense que les enfants souhaitent avoir une meilleure vie que ce qu'on a vu. 

Julie - CM1

Ce n'est pas normal. En tous cas je n'aimerais pas me trimbaler 25 ou 50 kilos de soufre sur le dos. Ni habiter dans une maison sans électricité, sans eau, sans toilettes ni salle de bain.

Elisa - CM2

Ce n'est pas normal. Parce que normalement les enfants doivent aller à l'école jusqu'à au moins 16 ans et pas au travail. Moi je n'aimerais pas être à leur place parce que en plus il n'y a pas de toilette, pas d'électricité, pas d'eau chez eux et porter au moins 50 kg de souffre sur le dos ça doit être difficile.

Maëva - CM2

Je pense que c'est dangereux. Je pense que c'est fatiguant et que ça fait trop longtemps de marche. Je pense que ça pèse trop lourd et que ça fait trop d'altitude arrivé tout en haut.

Corentin Bi. - CE2

Non je ne ferai pas ce travail parce qu'il y a du soufre. On peut mourir, il faut 4 heures pour monter.

Corentin BO. - CE2

Les enfants sont obligés d'aller sur un volcan et en plus il fait froid. Ils n'ont pas de toilette chez eux et aussi il n'ont pas de télévision. Les enfants ont froid et  aussi ils peuvent mourir de faim et de froid.

Laly-CE2

Ce n'est pas normal de faire travailler des enfants à cet âge, et de monter très haut car il fait froid, qu'ils n'aient que un peu d'argent, et qu'ils portent autant de poid sur leurs dos. 4 heures pour monter autant de mètres et je ne le ferai pas.

Paul-CE2

Je pense que c'est dangereux parce qu'ils peuvent mourir, pour monter il leur faut 4 heures. Ils travaillent 6 jours sur 7. Ils allaient chercher du soufre et ils allaient le vendre au marché. Ils gagnent 3€ par jour.

Matthieu-CM1

Je pense que ils doivent avoir froid et qu'ils sont usés à force de porter les sacs remplis de soufre et les chevaux aussi ils doivent être usés à force de monter et de descendre du volcan.

Elodie-CE2

Ce n'est pas normal que les enfants travaillent à 7 ans. Il faut qu'ils apprennent avant. Parce que porter des kilos de soufre et monter un volcan pendant 4 heures c'est trop dur. Je ne voudrais pas être à leur place parce que on doit avoir froid.

Evann - CE2

Vendredi 18 septembre, notre classe est allée visiter l'usine et le barrage de Tuillières dans le cadre des journées du patrimoine. L'entreprise EDF ouvrait les portes de son site aux écoles et au public en organisant des visites guidées avec des animations.

(Le barrage de Tuillières, sur la Dordogne)

Quand nous sommes arrivés, des personnes nous ont accueillis. Ils nous ont laissé le temps de regarder des photos accrochées sur la construction du barrage. Après, un guide nous a emmené visiter un petit endroit où nous avons répondu à "larbre à questions". Nous sommes partis de l'endroit et après sur le chemin de l'usine nous avons rencontré monsieur et madame "pipi".

(Monsieur et madame "pipi")

Ils avaient préparé une petite scène pour expliquer comment sauver la planète. Ensuite nous sommes rentrés dans l'usine et le guide nous a expliqué des éléments importants du fonctionnement de l'usine. Après, deux personnes nous ont fait un sketch. Puis nous sommes allés à l'ascenseur à poissons. C'était super.

Julie-Natacha et Mickaël - CM1

La classe a vu un sketch qui expliquait qu'il fallait moins polluer la Terre et la protéger. Nous avons vu un ascenseur à poissons. Explication : Les poissons qui veulent remonter la Dordogne entrent dans une cage, attirés par le courant. Il y restent un moment, et sont poussés vers une cuve qui monte et ils sont déversés dans un grand tuyau qui les fait passer de l'autre côté du barrage.

Nous avons vu quelques petits poissons. Nous avons vu une salle où reposait une turbine. Nous avons vu le barrage (construit de 1905 à 1908). Il fait 109 mètres de long. A la fin de la visite,nous avons eu un porte-clé en forme de turbine.

Alia et Elisa - CM1

(L'ascenseur à poissons)